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“O projeto de pesquisa de monografia é o início consciente da descoberta”

Para a apresentação de um projeto de pesquisa é necessário ter os objetivos bem determinados, assim como o plano de coleta e análise de dados. A redação do projeto exige que se disponha de informações seguras acerca de todos esses tópicos. Pode ocorrer que em algumas situações se faça necessário apresentar, por escrito, as intenções de pesquisa. Neste caso, redige-se um projeto provisório, mais adequadamente denominado anteprojeto.

Existem vários tipos de pesquisa, logo, não existe uma padronização. Afinal, cada instituição de ensino procura uniformizar seus trabalhos acadêmicos, ou seja, identificar de forma particular sua produção acadêmica. Isso explica as diferentes formas encontradas na formatação de trabalhos acadêmicos. Contudo, é possível definir um esquema capaz de abranger a maioria dos tipos que habitualmente aparecem nos projetos de pesquisa. Este esquema inclui os itens que formam um conjunto ordenado de ações lógicas que compõem o projeto de pesquisa:

• Tema – fato, fenômeno ou assunto a ser estudado;

• Título – nome do estudo de acordo com o conteúdo;

• Problema – questão central a ser enfocada escrita em forma de pergunta;

• Justificativas – o porquê do estudo, que razões o levaram a pesquisar o assunto;

• Objetivos – gerais e específicos, indicando o que se pretende atingir;

• Hipótese – possível solução antecipada do problema;

• Delimitação – apresenta a área real que será coberta pelo estudo;

• Procedimento Metodológico – como pretende desenvolver o trabalho;

Identificação

São apresentados dados essenciais à identificação do projeto. Título e subtítulo, entidade a que se destina o projeto, entidade executora, coordenador, equipe técnica (se houver), local e data. Este roteiro facilita a vida do educando na montagem final da monografia.

Justificativa

Consiste na apresentação, de forma clara, objetiva e rica em detalhes, das razões de ordem teórica ou prática que justificam a realização da pesquisa ou o tema proposto para avaliação inicial. No caso de pesquisa de natureza científica ou acadêmica, a justificativa deve indicar:

a) o estágio de desenvolvimento dos conhecimentos referentes ao tema;

b) as contribuições que a pesquisa pode trazer, no sentido de proporcionar respostas aos problemas propostos ou de ampliar as formulações teóricas a esse respeito;

c) a relevância social do problema a ser investigado;

d) a possibilidade de sugerir modificações no âmbito da realidade proposta pelo tema.

No caso de pesquisa de natureza prática, a justificativa deve considerar os objetivos da instituição e os benefícios que os resultados da pesquisa poderão proporcionar. Atenção, neste caso a pesquisa não foi testada e vale a vivência ou a experiência do educando, para aferir possíveis afirmativas.

Objetivos

A apresentação dos objetivos varia em função da natureza do projeto. Nos objetivos de pesquisa, cabe identificar claramente o problema, apresentar sua delimitação, bem como apresentar as hipóteses a serem testadas. Apresentam-se os objetivos de forma geral e específica.

Sistema Conceitual

Este sistema é exigido em pesquisas muito complexas, temas difíceis de desenvolver. Para isso, é necessário definir de forma clara e precisa os conceitos contidos no problema e nas hipóteses, porém, muitos projetos de pesquisa não exigem tantos detalhes do sistema conceitual, por se referirem a problemas e hipóteses cujas referências são empíricas (trabalham diretamente com o objeto real), assim, se tornando imediatas. Neste caso, quando o pesquisador quer verificar um fato relacionado com sexo, idade, escolaridade, entre outros, ele deve buscar o objeto de observação e estudo (pesquisa de campo) para checar a veracidade das informações.

Teoria de Base

As pesquisas no campo da Psicologia, Sociologia, Antropologia, Ciências Políticas e Economia se apóiam em teorias. Neste caso, é importante indicar a teoria ou as teorias que fornecem a orientação geral da pesquisa.

Obs: Nem sempre é possível definir com clareza qual a teoria que lhe dará sustentação, principalmente se o assunto é muito recente e ainda não há respostas concretas que o definam; por isso, este item não aparece em muitos projetos de pesquisa.

Metodologia

A redação de um projeto de pesquisa é constituída pela especificação da metodologia a ser adotada. O educando ainda não possui profundidade suficiente no tema que o habilite a definir, com conhecimento de causa, o melhor método para buscar as informações pertinentes ao desenvolvimento do tema proposto:

• tipo de delineamento (traçar o esboço da pesquisa);

• amostragem;

• técnica de coleta de dados;

• análise dos dados;

• forma de relatório.

Cabe ao professor ou orientador trilhar esses caminhos junto com o educando, em uma conversa franca e esclarecedora sobre a justificativa e os objetivos do aluno, ou seja, como buscar informações e até onde ele quer chegar com a proposta. A orientação é importante e de muita responsabilidade. O professor deve ser conhecedor do tema escolhido pelo aluno.

Suprimentos e Equipamentos

Os insumos necessários para a realização da pesquisa devem ser indicados de maneira detalhada. Os equipamentos e suprimentos variam consideravelmente de acordo com o tipo de pesquisa. Dentre os diversos itens que podem ser considerados, formulamos os seguintes:

• questionários e formulários;

• impressos especiais para registro;

• manuais de instrução para os pesquisadores;

• equipamentos de registro (papel, caneta, computador, gravador, vídeo);

• pessoal para o trabalho de campo;

Cronograma

O projeto deve esclarecer acerca do tempo necessário ao desenvolvimento da pesquisa, indicando o tempo correspondente a cada uma das fases, bem como os momentos em que estas se interpõem. Muitas das atividades são desempenhadas simultaneamente; é necessário ter a indicação de quando isto ocorre. Na matriz abaixo, as linhas indicam as fases da pesquisa e as colunas, o tempo previsto para a realização.

Bibliografia

Nos projetos, devem ser relacionados os livros, artigos e outras publicações consultadas, bem como todas as fontes de potencial interesse para o desenvolvimento da pesquisa. Isto permitirá que o orientador e a banca examinadora possam buscar a veracidade de alguma citação e da própria teoria apresentada.

Como apresentar o projeto de pesquisa

Embora uma excessiva padronização, em muitas situações, possa ser prejudicial, a tendência é utilizar fórmulas padronizadas para facilitar os trabalhos de elaboração, discussão e aprovação do projeto. A seguir, é reproduzida uma padronização para a apresentação do projeto de pesquisa. O formato é adequado aos cursos de pós-graduação, pois possibilita uma visão generalizada do que pensa o aluno para a sua monografia e é utilizado como padrão nos cursos do “Projeto A Vez do Mestre”. Porém, isso não inviabiliza a necessidade de uma conversa pessoal com o orientador, afinal, alguns possuem dificuldades em dissertar sobre o que realmente pensam.

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